1. Profil
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu program studi utama di STAI Al Musdariyah Kota Cimahi. Prodi ini berdiri sebagai respon atas kebutuhan masyarakat akan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan Islam yang profesional, moderat, serta mampu menghadapi tantangan global.
Sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam, Prodi PAI berkomitmen menghasilkan lulusan yang tidak hanya menguasai ilmu agama, tetapi juga memiliki kecakapan pedagogik, literasi digital, keterampilan kepemimpinan, serta pemahaman keislaman yang rahmatan lil ‘alamin.
Identitas Program Studi | ||
|---|---|---|
Nama Program Studi | : | Pendidikan Agama Islam |
Jenjang Pendidikan | : | Sarjana S1 |
Ketua Program Studi | : | Muhammad Apik. S.Pd. M.Pd. |
Sekretaris Program Studi | : | Zulfikri Hasibuan, S.Pd.I., M.Sc. |
Gelar Sarjana | : | Sarjana Pendidikan (S.Pd.) |
Akreditasi | : | Baik (Download Sertipikat) |
2. Visi Program Studi
“Menjadi Program Studi Pendidikan Agama Islam Unggulan pada Tahun 2035 yang Menghasilkan Pendidik Profesional, Berkarakter Nyantri, Nyunda, dan Nyakola, serta Kompetitif di Tingkat Global Berbasis Kajian Islam Modern.”
3. Misi Program Studi
Menyelenggarakan pendidikan tinggi PAI yang bermutu, adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
Menghasilkan penelitian di bidang pendidikan Islam yang berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan.
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui pendidikan, dakwah, pemberdayaan, dan literasi keagamaan.
Menanamkan nilai-nilai Islam moderat, etika profesi, serta literasi digital kepada mahasiswa.
Membangun jejaring kerjasama dengan lembaga pendidikan, pemerintah, dunia industri, dan masyarakat untuk mendukung peningkatan mutu lulusan.
4. Tujuan Program Studi
- Menghasilkan Sarjana Pendidikan (S.Pd) yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang unggul
- Menghasilkan guru PAI yang mampu membaca dan memahami literatur Islam klasik (kitab kuning) serta mengamalkan nilai-nilai kesantrian.
- Menghasilkan pendidik yang mampu menerapkan pendekatan budaya (kearifan lokal Sunda) dalam metode pembelajaran sehingga mudah diterima oleh peserta didik.
- Menghasilkan karya penelitian inovatif di bidang PAI yang dipublikasikan dan bermanfaat bagi pengembangan pendidikan Islam modern;
- Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan bahasa asing dan literasi teknologi untuk bersaing di kancah global.
5. Sasaran Program Studi
- Tahap I:Penguatan Pondasi & Identitas (2025-2028)
- Revisi kurikulum berbasis KKNI terintegrasi nilai “Tri-N”.
- 100% Dosen memiliki jabatan fungsional akademik dan sertifikasi.
- Penerapan mata kuliah bermuatan lokal (Islam dan Budaya Sunda) serta teknologi
pembelajaran digital.
- Tahap II: Pengembangan & Daya Saing Nasional (2029-2032)
- Meraih akreditasi Unggul untuk Prodi PAI.
- Mahasiswa dan Dosen aktif mempublikasikan jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional.
- Lulusan terserap di pasar kerja (sekolah/madrasah) < 6 bulan setelah wisuda dengan kemampuan “Nyakola” yang teruji.
- Tahap III: Ekspansi Global & Pusat Kajian (2033-2035)
- Terwujudnya Prodi PAI sebagai pusat rujukan model pembelajaran PAI berbasis ethno pedagogy (pedagogi berbasis budaya).
- Kerjasama internasional (pertukaran mahasiswa/ dosen) dengan universitas di ASEAN atau Timur Tengah.
- Tercapainya visi 2035 sebagai pusat kajian Islam modern yang melahirkan sarjana berwawasan global.
6. Kurikulum
Kurikulum Prodi PAI dirancang untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dengan mengintegrasikan ilmu agama, pendidikan, teknologi, dan keterampilan sosial. Beberapa Mata Kuliah Inti:
Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Islam
Metodologi Pembelajaran PAI
Psikologi Pendidikan Islam
Filsafat Pendidikan Islam
Kurikulum dan Pengembangan Bahan Ajar PAI
Media dan Teknologi Pembelajaran PAI
Manajemen Pendidikan Islam
Evaluasi Pembelajaran
Pemikiran Pendidikan Islam Klasik dan Kontemporer
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL/KKN)
7. Profil Lulusan
No | Profil Lulusan | Kualifikasi |
|---|---|---|
1 | Guru Pendidikan Agama Islam | Menjadi pendidik di sekolah/madrasah formal dan nonformal,
Menguasai strategi pembelajaran berbasis digital. |
2 | Tenaga Kependidikan Islam | Pengelola lembaga pendidikan (kepala sekolah, tenaga administrasi, instruktur, konselor).
Mampu merancang program pendidikan berbasis kebutuhan masyarakat. |
3 | Peneliti Pendidikan Islam | Mampu melakukan penelitian akademik dan terapan di bidang pendidikan Islam.
Aktif menghasilkan publikasi ilmiah di jurnal nasional maupun internasional. |
4 | Muballigh/ Da`i Profesional | Menjadi pendakwah Islam moderat yang berwawasan global.
Memanfaatkan media sosial dan teknologi untuk dakwah digital. |
5 | Wirausahawan Pendidikan (Edupreneur) | Mendirikan lembaga kursus, sekolah, bimbingan belajar, atau usaha berbasis pendidikan.
Mampu mengintegrasikan nilai Islam dalam dunia usaha. |
